An unserer Schule beginnt der Gartenbau „erst wenn die Kinder das 12. Lebensjahr erreicht haben“ (Klasse 6) und „das kausale Denken entwickeln.“ 1 Der Garten ist der Lehrmeister und lehrt die Schüler, dass er nur mit selbstloser Hinwendung und sachgerechter Pflege gedeihen wird. Der Abschluss des Gartenbaus erfolgt nach Angaben Rudolf Steiners fünf Jahre später: „Gartenbau machen wir bis zur 10. Klasse. Die obersten Klassen sollte man ganz aus dem Gartenbau herauslassen.... Wenn sie in das Mysterium des Pfropfens eingeführt würden, werden sie das ganz gerne machen. 2 An unserer Schule ist der Gartenbau eingebettet in ein ökologisches Gesamtkonzept, dass die Kinder während ihrer ganzen Schulzeit erleben. Er wirkt in natürlicher Weise mit unserer Tierpflege zusammen, so dass Natur- und Arbeitszusammenhänge in Kreisläufen, im Jahreslauf erlebbar werden. Ein schönes Beispiel dafür ist die Feldbauepoche in der 3. Klasse. Worin aber liegt der tiefere Sinn des Gartenbaus? Ist dieses Fach überhaupt noch zeitgemäß? Benötigen wir es gerade im Zeitalter der Gentechnik und Globalisierung mehr denn je? „Es wird sich nicht darum handeln, den Kindern eine vorberufliche Ausbildung zu vermitteln, vielmehr soll versucht werden, im Zusammenhang mit dem Gesamtunterricht die Kinder in die richtige Seelenstimmung zu versetzen, Naturzusammenhänge in unserer landwirtschaftlichen Arbeit so richtig zu beurteilen. Das wird notwendig sein, um den Katastrophen am Boden zu begegnen. Es ist für den Menschen für seine soziale Entwicklung von besonderer Bedeutung, bis in seine Hände hinein erlebt zu haben, dass Menschen immer auf die Arbeit anderer Menschen angewiesen sind. Menschen, die in der Schule einmal diesen Unterricht durchgemacht haben, werden Entscheidungen treffen können, ob eine Methode oder irgendeine Maßnahme in der Landwirtschaft richtig oder falsch ist, nicht, weil sie es gelernt haben, sondern aus der Sicherheit des Gefühls heraus. Auch die moralischen Kräfte werden mit so einem Unterricht geübt. In der sozialen Haltung des Erwachsenen erst wird die Auswirkung solchen Unterrichts liegen.“ 3 1 2 3 Angaben Rudolf Steiners zum Gartenbauunterricht in: Pädagogischer Gartenbau Band 1
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