Einrichtungen, die auf der Basis der Waldorfpädagogik arbeiten, stehen allen Kindern offen und werden von Eltern und Erziehern gleichermaßen verwaltet. "Wirkliche Selbsterkenntnis wird dem Menschen nur zuteil,
Die Jahreszeiten und christlichen Feste erleben die Kinder durch Geschichten, Reigenspiele, Eurythmie, im Malen und anderen künstlerischen Tätigkeiten. Eine mitverantwortliche Zusammenarbeit von Eltern und Pädagogen ist für uns ein wichtiges pädagogisches Prinzip.
Eine Gruppe für 12-16 Kinder (ab 2 Jahre) Information und Anmeldung über das Sekretariat
Unsere handwerklich-künstlerischen Aktivitäten orientieren sich am Lauf der Jahreszeiten und geben den Kindern die Gelegenheit, längst vergessene Tätigkeiten wie das Filzen oder Spinnen zu erlernen. Eine Hausaufgabenbetreuung findet statt.
Die Kinder lernen ohne Stress mit Kopf, Herz und Hand. In dem äußerst vielfältigen Lehrplan spielen handwerkliche und künstlerische Elemente eine wichtige Rolle, denn sie fördern soziale und kreative Kompetenz. Weitere Informationen erhalten Sie auf der Schul-Website: www.havelhoehe.net/schule.
Zu den Grundsätzen des Vereins gehört es, dass kein Kind aus finanziellen Gründen von einem Kindergarten- oder Hortplatz ausgeschlossen werden soll. Eine gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erziehern ist uns ein wichtiges Anliegen. Für interessierte Eltern besteht die Möglichkeit der Mitarbeit in den verschiedenen Gremien des Trägervereins. Ein Austausch über einzelne Kinder sowie das Leben in der Gruppe findet in Elterngesprächen und an Elternabenden statt. Das Sekretariat ist für Sie da. Alle Anfragen werden von hier weitergeleitet.
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Rudolf Steiner (1861-1925) ist der Begründer der Anthroposophie ("Weisheit vom Menschen"). Seine Werke, insbesondere die anthroposophische Menschenkunde, sind Grundlage der Waldorfpädagogik und geben Kenntnis vom Wesen des Menschen und seinen Entwicklungsstufen. Im Vordergrund steht die ganzheitliche Entwicklung des Kindes auf seelischer, körperlicher und geistiger Ebene.
Hier wird das Kind als großer Nachahmer betrachtet. Wie die Menschen arbeiten, sprechen und miteinander umgehen, das alles soll sich zum Vorbild eignen. Deshalb handeln wir und gestalten die Umgebung so, dass das Kind in seiner Entwicklung zu einer freien Persönlichkeit gefördert wird. Ein rhythmischer Tages- und Wochenablauf und feste Bezugspersonen geben dem Kind inneren Halt und Geborgenheit. Natürliche Spielmaterialien und kaum vorgefertigtes Spielzeug regen die Phantasie des Kindes an. 
Tägliche Naturbegegnungen in unserem großen Garten und ausgiebige Spaziergänge in der schönen Havellandschaft unterstützen eine gesunde Entwicklung.
In einer familienähnlichen Atmosphäre schaffen wir den Kindern einen gesunden Ausgleich zum Lernen in der Schule und geben ihnen ein Gefühl der Geborgenheit in der Gemeinschaft. Unser großzügiges Außengelände gibt den Kindern die Möglichkeit, bei jedem Wetter draußen zu sein und sich beim Spielen, Klettern, Rennen, Graben und Bauen auszuprobieren. Das Spielzeug (z.B. Pfeil und Bogen, Strickleitern) können die Kinder selbst herstellen.
In der Ruhepause nach dem Mittagessen können die Kinder beim Vorlesen in die Welt der Märchen, Sagen und Kinderromane eintauchen.
Die EUGEN KOLISKO SCHULE ist eine Freie Waldorfschule. Sie wurde im September 2000 gegründet. 
Die Kinder aus dem Kindergarten können täglich unsere Tiere beobachten und streicheln. Zur Zeit sind dies 4 Schafe, 2 Ponys und 2 Esel. Das sachgemäße Füttern und die Pflege der Tiere unterstützt unsere pädagogischen Ziele und erfreut die Kinder. Einmal wöchentlich geht jede Kindergartengruppe mit den Tieren spazieren.
Den Kindern der Eugen Kolisko Schule wird der Umgang mit den Tieren und die Tierpflege als Unterrichtsfach vermittelt.
